高考化学考试大纲解读及备考策略 【教育部考试中心修订内容】 　　现行考试大纲规定的4个选考模块分别为“化学与生活”“化学与技术”“物质结构与性质”和“有机化学基础”，要求学生从4个选考模块中选择1个模块作答。 　　修订后的考试大纲删去“化学与生活”“化学与技术”两个模块。考生从“物质结构与性质”和“有机化学基础”模块中任选一个模块作答。 【解读】 　　2017年普通高考《考试大纲》的修订对化学学科而言，在内容上变化不大，只是将高考的选考模块四块：《化学与生活》《化学与技术》《物质结构与性质》《有机化学基础》变成了两块：《物质结构与性质》《有机化学基础》，其实选考部分《大纲》中原来就是三块《化学与技术》《物质结构与性质》、《有机化学基础》中选一个模块作答，近几年我省理综高考也是如此，因此对我省考生影响不大，因为选择《物质结构与性质》《有机化学基础》这两个模块的考生占90%以上。 　　从修订的基本原则来看，国家考试中心确实力度很大，优化考试内容，着力提高质量，科学设计考试内容，增强基础性，综合性，应用性和创新性。体现素养导向，梳理“必备知识，关键能力，学科素养，核心价值”层次与关系。所以化学的命题还是基础知识重点考查，会在能力与学科素养方面将会有所创新，会依据高校人才选拔要求和国家课程标准，会逐渐脱离题海，重点考查考生综合应用能力。 　　从修订内容看，增加中华优秀传统的考核内容，数学有数学文化的内容，那化学是不是有化学史的考查，此类题在2017年的高考中出现不要感觉意外（虽然考试内容没有明确表示），对于语文中文言文出现与化学有关的诗词，是否也可以出现，如“曾青得铁化为铜” “千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”等表现的化学真理，正体现2020高考改革目标。表面上化学变动不大，但近几年来化学在悄悄地进行着尝试，具体知识点的变化还需要《考试大纲》的真正出台，从《考试说明》中得到解析，从样题中去理解考核目标要求。 　　综上分析，考生可以夯实基础，理解学科素养，拓展能力，从应用入手，逐渐培养能力。