教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。下面是小编精心整理的国家安全教育征文汇编4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
国家安全教育征文篇1
当今中国和世界都发生了巨大变化。如何在全方位、多层次、宽领域对外开放格局中，在经济、政治、文化、安全等方面同国际社会形成前所未有密切联系条件下提高驾驭国内国际两个大局的能力，已经成为关系执政党执政能力的重大战略性课题。
就国家安全战略而言，地方领导干部思虑和谋划工作不仅要胸怀经济发展的全局，还要关注国防和国家安全的全局;对军队领导干部来说，思虑和谋划工作不仅要胸怀国防和国家安全的全局，还要关注国家经济发展的全局。没有经济发展的国家安全是不稳定的安全，没有国家安全的经济发展是不完全的发展。从实践的效果看，军地干部交叉培训，通过系统学习战略理论与参观考察,学员们开阔了视野,提升了思维能力,在走军民融合式发展道路寓军于民的过程中,树立了以国家利益为重的全局观念,从而形成一支具有战略思维和战略前瞻能力的高素质领导队伍。
天下虽安，忘战必危。过去一讲国家安全，就是指边境疆土，现在看，还要围绕国家利益这一更高层次来认识国家安全。当今世界，国家安全所涉及的并不仅仅是军事问题。过去传统意义上的国防和国家安全观念，已不能完全满足科学技术含量急剧增加的信息化战争的需要。因此，顺应时代变革、更新国家安全观念成为时代所需。
很多同志有一个共同的感悟：一个人懂得经济管理，可能是一个经济家，掌握了组织领导管理的学问，可能会是一个很好的管理者，但学习了国防和军队建设知识，具备了国家安全意识和国防观念，才可能成为一个战略家。
国家安全绝不仅仅是军队的事情。无论是军队还是地方，在保卫国家安全上都义不容辞。对今天中国安全问题的复杂性认识越深刻，忧患意识就会越强烈。而只有强烈的忧患意识和深邃的战略眼光，才能使我们避免在实际工作中以眼前利益遮蔽未来利益、以任内利益替代长远利益、以集团利益超越国家利益，才能以更大的胸襟、更远的眼光去实现中华民族复兴的未来。
国家安全教育征文篇2
这个冬天,梅花依旧的开放,这个冬天,蓝天依旧的明镜如澈,而这个冬天的武汉却异常的艰难。
20***年春节前夕一股特殊的疫情蔓延全国,来势汹汹,一时间,人心惶惶,众说纷纭,“山川异域风月同天”“岂日无衣,与子同裳”。确实,20***年不太如愿,这次疫情告诉我们，时代的一粒灰,落在每个人肩上,就是一座山。在这场没有硝烟的战争中，武汉的动态无疑牵动着全国人民的心.,看着往日繁华似锦的武汉街道上空无一人,满城花开无人赏,我们深知灾难是一面镜子,照应出人们真正的灵魂,也照应出我们所处的被装饰得光鲜亮社会背后的种种不足,然而这次疫情让我们惊觉,原来的国泰民安就是车水马龙,人声鼎沸，同时也给我们敲响了警钟，让我们迫切地去了解自然，关注公共卫生安全和生物安全。
我国是一个有着14亿人口的大国，防范化解重大疫情和重大突发公共卫生风险，始终是我们须臾不可放松的大事。***指出，“要把生物安全作为国家总体安全的重要组成部分，坚持平时和战时结合、预防和应急结合、科研和救治防控结合，加强疫病防控和公共卫生科研攻关体系和能力建设。”***站在保护人民健康、保障国家安全、维护国家长治久安的高度，提出把生物安全纳入国家安全体系，深化了我们对国家安全的认识。此外，提高国家生物安全治理能力，有力维护生物安全，需要多方面的努力。
一、加强生物技术研发应用，强化生物安全法治保障。***指出，“生命安全和生物安全领域的重大科技成果也是国之重器”。当前，生物技术正在加速发展，呈现出科技有突破、市场有需求、产业有基础、政府有行动、国际有共识的生物技术发展格局。我们应顺应这一趋势，借鉴国际经验，加大在生物技术和生物安全等研究领域的投入，设立生物安全核心技术专项，打造新的“国之重器”。对我国政府来说，与西方发达国家相比，我国在生物识别技术创新和应用治理方面起步较晚，政府近年投入众多资源在生物识别和生物安全领域，虽然进展迅速，成果丰硕，但也存在两个主要挑战：一方面，急需要构建和完善我国国家生物安全数据库，赋能重大公共卫生事件应急管理效能提升和国家生物安全治理体系和治理能力现代化；另一方面，由于法律法规和伦理治理体系建设相对滞后，生物信息泄露和生命科技谬用等可能在未来引发重大公共卫生安全和社会问题，对中国生物安全治理提出重大挑战。
二、完善法律法规体系，健全国家生物安全和公共卫生安全制度保障。法律法规体系是国家生物安全的重要制度保障，能够为国家及非国家行为体使用生物识别技术提供积极引导和边界限制。目前各国的现行法律体系并没有做好应对生物识别潜在风险的准备。此次疫情也凸显了完善相关法律法规体系对健全国家生物安全和公共卫生安全应急管理制度保障、有效防控和应对公共卫生安全突发事件的长期重大意义。20***年2月14日，***在中央全面深化改革委员会第十二次会议上针对抗击疫情发表重要讲话时指出“从保护人民健康、保障国家安全、维护国家长治久安的高度，把生物安全纳入国家安全体系，系统规划国家生物安全风险防控和治理体系建设，全面提高国家生物安全治理能力”。当前，应全面加强和完善公共卫生领域相关法律法规建设，认真评估疫情防治法、野生动物保护法等法律法规的修改完善；尽快推动出台生物安全法，加快构建国家生物安全法律法规体系、制度保障体系。
三、坚持以人为本，全球共治，确保生物技术赋能可持续发展。弗朗西斯·福山在《我们的后人类未来：生物科技革命的后果》中指出，现代世界依赖的技术，本身就是现代文明主要脆弱点。新的生化恐怖主义的威胁，使得全球范围内针对新兴颠覆性技术创新和应用的整合治理体系建设迫在眉睫。国家必须从政治层面坚持以人为本和全球共治的理念，联合践行“人类命运共同体”的共建共治共享思想，区分推进人类幸福和威胁人类尊严的技术。国家监管机构要有鉴别能力和出台监督措施，并在国际层面上开展合作，在加快突破生物安全领域关键核心技术“卡脖子”问题的同时，强化新兴技术的创新治理能力，推动生命科技、大数据和人工智能交叉地带的负责任创新与应用，共同应对未来可能的全球性重大公共卫生安全和生物安全事件与危机。
冬已过,春将至,愿武汉这次能战胜病毒,恢复往日热闹如故,热惜如初,千千万人赏樱花的场面!
国家安全教育征文篇3
作为学生，我们大部分时间都是在校园中度过的，所以，无论校园内外，我们都要注意安全。公路上车水马龙，在上学时，我们要注意来往车辆，不与同学追逐打闹，遵守交通规则;学校里，喧喧嚷嚷，我们要注意同学之间的关系，不打架斗殴，不做危险的事情，不滑楼梯，遵守校规校纪。
还有，在校园外，我们更要提高自我保护意识。如:不随便与陌生人搭话，不吃陌生人给的食品，不与那些不良社会青年交往等等。
其实，在我们的学习生活中，许多人因为自我保护能力差和安全意识淡薄，在校园--这个我们儿童成长的天堂内酿成了一幕幕不可挽回的悲剧。
如:在某地的中学内，两个年轻气盛的中学生为了争夺一只小小的打火机而大打出手，其中一个在盛怒之下掏出一把刀，刺向了自己朝夕相处的同学;当他清醒过来，追悔莫及的时候，一切都已经晚了。
以上的事例告诫我们:千万不要把危险的东西带到校园里来，千万不要和同学为了一点鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较。当你在情绪激动时，也许就会做出一些连你自己也想不到的事情，而当你为自己做出的事情后悔愧疚时，一切都已成为现实，再也无法挽回了。
国家安全教育征文篇4
国家安全防御知识是一个国家生存的重要保障。
旧社会，中国人受尽了外国侵略者的欺凌，这都是因为中国国家安全防御知识方面不够重视，没有一支比较强大、比较有力的军事队伍所造成的。美国近几年曾发起了好多次战役，他们为什么能那么张狂，就是因为他们有一支强大的军师队伍，有各种新式的防范、攻击武器。与美国相比较，我国在军事方面还相当落后，因此，加强国家安全防御知识建设是我国今后一段时期的重要任务。“落后就要挨打!”这句话不仅体现在科技上，在军事上也同样适用。一个国家安全防御知识建设落后的国家随时都将面临着被军事强国的攻击。且不说我国如何，世界上许多的国家都被美国、英国所困扰着，伊拉克战争就是一个很典型、很鲜明的例子。美国为了石油问题，曾耗费那么大的精力对付伊拉克，而伊拉克又有多少无辜的百姓在这场战斗中丧生、受伤。每当我看到电视屏幕上那一幕幕鲜血淋漓的场面和伊拉克儿童那渴望和平的目光，我都会扪心自问：如果我们国家不加强国家安全防御知识建设，会不会重演伊拉克悲剧?如果我们真的遭受军事强国的攻击，那我们能不能抵御他们的侵略?美国等其他国家都拥有强大的，我们国家能不能制造?我们在不久的将来能不能成为军事强国，让世人刮目相看?
每当想到这些，我就暗下决心，一定要好好学习，长大后做一名光荣的中国人民解放军，为我国的国家安全防御知识建设尽一份自己的微薄之力。