墨东博：今年2012年全国硕士研究生统一考试的英语一和2011年没有什么变化，在个别的细节上有一些要求可能更具体化。
主持人：虽然说没有什么大的变化，对于同学们来说应该是一个比较利好的消息，请您再给大家提供一些复习建议吧。
墨东博：我觉得复习建议，首先大家在这个时段，我觉得大家还是把握两头，因为咱们都知道，考研英语主要是两大头，一个是40分的阅读理解A部分，第二部分是写作部分。阅读我们经常说是输入，写作是输出。这两边都不能偏废一个。要平衡，我觉得根据我们多年的教育经验，同学们可能在自己复习的时候，在对阅读的时间占得比重要多，这也很正常。我们都知道国内的英语考试，包括咱们考研，重头戏都在阅读。我觉得现在开始，大家可能要偏重一下写作，写作一旦写好了，你的分值就不再容易掉下来了。到最后拉分的时候，写作也给我们更大的促进作用。大家还是把这个时间往写作上偏中一下，阅读保持上就行。
主持人：对于完形填空，墨老师再给大家提一些建议。
墨东博：我们教育部的真题，从99年一直到2011年的真题，只要把真题做好就行了。每一年的完形填空80个单词，只要出现在我们的真题上，同学们就应该把每一个单词具体得用法包括搭配包括词性，包括是否存在转译的若干个指标要拿到位。完形填空做真题就行，模拟题可以放在冲刺的时候做一下。
主持人：完形填空说完了，词汇大家还是按步就班的复习。
墨东博：词汇对我们中国人学英文来说，感触是非常深的，自从我们学了英语，自从我们要参加考试，我也有同感，每参加一次英语考试，不得不从头再来一遍背单词。这个阶段，我认为不应该单纯按照字母的顺序，因为我在我们万学海文的课上讲过，英语的母语是美国人和英国人，他们在背单词的时候并不是像我们中国人单纯从第一个字母到最后一个字母去背的，现在应该以概念为单位，应该把自己所背的单词形成一个概念组，我举一个例子，比如说弱这个词，今天我们是直播，同学们一说英语的都知道，Weak，但是我们不能光知道这个词是Weak，我们的真题都是选自美国的一些《时代周刊》、《新闻周刊》、《经济学人》，都是原版的文章，欧美的知识分子写的这些文章，现在拿来考我们。所以我们现在背单词就应该更加紧密的结合考题，我们背单词的目的就是为了读懂我们的文章，现在应该以概念为单位。比如说1986年到2011年考过多少个以“弱”为概念的单词。比如说弱不禁风，比如说Weak这个词，你光知道这个不行，考研其实很简单，三句话，别人会你也会无所谓。别人不会你不会你就崩溃了，别人会，你不会，你就甭考上了。 比如说我们08年的第一篇文章，大家可以回去结合我们这场直播可以拿到真题看一看，08年第四篇文章考了一个单词，也是弱，容易受到伤害，脆弱，frajile，08年又考了两个单词，一个是susceptible，同学们可以边听边拿一张纸，一只笔写一下。我再举一个例子，04年考过一个词，这个词是学科，我们很多人subjct，是我们所说的学科，可是在我们考研考的是脆弱，容易受到伤害。 现在大家应该有意识的把我们所熟知的一些单词以概念为单位，给大家形成一个概念组，攒在一块儿就行。第一个句子可以用Weak，第二个句子就不会用Weak。这就是我希望这个时间段诸位考生应该把自己背单词自动的以概念为单位去背单词。
主持人：还是要找到他们比较相近的那几个词，有区别的记忆。
墨东博：有意思的攒成一个组来背。
主持人：说完了词汇，我们再请墨老师给看一下翻译这一部分。这个也是比较难得分的一个部分。同学们也是比较头疼的一个部分。
墨东博：翻译拿高分比较难，拿一般得分数基本上困难不是很大，我们做翻译最起码要知道，不能光顾自己翻译，还要知道我们每年考研的试卷的评分，首先要把这个句子的结构分析清楚，结构犯错了，等于原来是白的，结果我们翻译成黑的，在结构保持正确的情况下，应该把这个句子个别的相关的一些词给分析清楚。我们必须把这个词在这个句子中吻合的词义搞清楚。
第三还要兼顾中英文的语言环境习惯。比如说我在课堂上经常讲中国人经常喜欢以人做主语，如果英语句子主语是物换成我们所看的主语是人，最后还要兼顾一下中英文的差异。
第一是结构，第二是结构前提下的词汇。第三是结构和词汇前提下的中英文差异。我们翻中文译文，让我们中国考试改起来看得很舒服，很通畅，很流畅。 主持人：把中英文文化习惯结合在一起，翻译出来的句子才会流畅一些。我们感谢墨老师。
最后还有三个多月的时间，再请墨老师给2012年备考的同学提供一些备考建议。
墨东博：我个人觉得在这三个多月的时间，大家在阅读新题型的部分关注一下，尤其是英语一的同学。因为英语一，我在暑期班重点讲过段落排序题，段落排序题是2010年开始考，段落排序题05年大纲就出来了，05、06、07、08年没有考，原因很简单，太难了，教育部始终是在一个选择，如果是题出太难了，一百个人99个人都得0分，这个考试就没有意义，一百个人99个人都得满分也没有意义。我们考研是优中选优，2010年考了，2011年又考了，我个人认为明年考的可能性比较大，大家应该在段落排序题，10分的题目应该做一些准备。
首先应该把2010年和2011年的真题做了，做完还不行，还要把握住。其实段落排序题，我在课堂上反复强调过，它考的就是两个特性，就是英语文章，第一个思维是用大量的原话，一致性原则。第二个原话是连贯性原则，考来考去还是考这两个原则。
我希望大家做两年真题，首先把这两个原则的精髓掌握好。掌握精髓一下，才去做一些相应的模拟题，因为这个题型只有两年，只考过两年。 主持人：题是比较少的。
墨东博：只有两年真题，更多的我们回去以后还要找一些模拟题去训练，每周保证两篇到三篇的段落排序题，如果大家不太注重的话，这种题目表面上看是10分，它跟阅读不一样，阅读就算全不会做，你全蒙A，也不会是零分，段落排序题，只要你有一段排错了，很可能是一分也没有。因为这样的题与别人的总分在英语上差10分，这就不是一个小问题了，也许就注定了，我今年段落排序题拿0分，注定了今年我重在参与了。 同学们应该重视。这是第一个方面。
第二个方面，今年我在万学海文暑期班讲写作的时候，我反复重现的是，咱们的大纲，包括2012年刚刚出来的，包括2011年的，都有一个小作文的摘要，摘要我觉得大家要注重一下，为什么有摘要呢？因为我们以后要学论文，但是我们的考法是这样的，我们是给一篇很长的中文，然后我们浓缩成100字，还要写成英文。它其实就是一个汉翻英。而且咱们写的摘要还要符合英语的摘要的写作习惯。这个难度还是比较大的。我希望同学在这段时间，还是适当的找出一点时间来练习一下摘要的写作。
小作文考别的我不害怕，因为我们四季度考过邀请信，求职信，推荐信。摘要这么长的中文你都翻译不可能。你像2010年没有考，2011年也没有考，明年2012年了，我们就不好说了，做什么事儿要未雨绸缪。万一考了呢？如果抓住它了，有所准备了。比方说我举个例子，摘要的标题都有讲解，因为时间的关系就讲一个例子，摘要的标题翻译成英文有两种翻译法，你要是把摘要翻译成名词性短语或者是动词性短语，因为名词性短语和动词性短语，我们摘要的标题都是可以的。
有一个问题，如果你想用动词性短语，用动词，咱们都知道英语的动词就有时语态的变化，如果时态不对的话就要扣分，那就用名词。用名词牵扯到中英文在表示定语的位置上不一样。你怎么用名词性的词组把中文的标题说清楚，谁修饰谁，中文我们明白，这个没有问题，这是我们的母语。可是你翻译成英语的时候谁修饰谁，千万不能搞错。标题还要讲究。
今年摘要的标题一般有两种处理方法，要不就翻译成名词性词组，要不就翻译成动词性。我希望同学们要把握好这两点。
其他的大家都会重视的，比如说阅读A，大作文，完形翻译，这两个小点同学们千万不要忽视。
主持人：这就是小作文当中摘要大家需要引起重视。
墨东博：一旦重现就不能说它不考，考了怎么办。
今天我们直播，同学们可能很快就拿到了大纲，我们的摘要很长，中文将近有小1000字，1000字让你在考场上，30分钟以内给我浓缩成100字的英文，这不是一个简单的任务。你说对不对。所以说希望大家平时还是注重一下。包括有些汉语翻译成中文，表达方法要适当切换一下。有些汉语单词，我们英文没有，你给它转换一下。有些英语单词，中文没有讲的，你也给它转换一下。所以我觉得考摘要反而难了。其实翻译是英翻汉，考小作文等于是英翻英。这一点英语一和英语二都不要小看。既然大纲给了，我们要做这方面的准备。
主持人：墨老师再给大家说一下，时间安排，最后这三个半月，同学们应该怎么具体的规划时间呢？
墨东博：借此机会，我个人之见，因为个人的具体情况不一样，我们全国有100多万考生，每位同学都有具体的情况。我是这么想的，周一到周五，现在应该保持一个小时的复习英语的时间。
主持人：已经到了强化阶段了。
墨东博：你说一个小时都保证不了，尤其是到最后，心里都不会有底了。最起码一个小时。因为咱们现在同学还要复习政治，还要复习数学，还有专业课，有的同学还要准备别的事情，还有写论文等等。一个小时怎么安排呢？周一到周五可以做一些阅读理解A或者是刚才我说过的阅读新题型，尤其是阅读新题型的第二个考法是段落排序，可以周一做一篇阅读理解真题，2010年，在此我借访谈的机会给大家要说一下，2010年和2011年这两年的阅读理解的风格有所变化，大家不知道发现了没有。原来咱们的真题超纲词，这个很正常，比如说《时代周刊》，你想读这本杂志，美国的《时代周刊》，从第一页到最后一页，如果你没有任何的单词障碍，最需要我们有12500的词汇量，我们的考研的文章没有超纲词是不正常的，如果明年走到考场每个单词都认识，那就不是考研考场了。连我们的选项都有超纲单词，我们中国人自己出的题还有超纲词，那就是咱们教育部的命题人要有意识的选拔人才了，要提高门槛。你比如说我举一个例子，尤其是像2010年的第一篇文章有一道题，有一个选项，而且是正确选秀，我先不说是哪道题，回去做，竟然用了一个英美的文学名著的典故。大家可以回去看，如果你要了解那本英文小说以及英文小说的名字的寓意，那道题也许能做对。 我们2010年和2011年都出现这种情况，而且基本上都是美国的各个方面的元素。比方说有考美国流行元素的，有考美国的生育观念，2010年第四篇文章，“养孩子有什么错”，还有选择美国的保险制度，还由美国的专利权。如果大家不是这个专业的话，我觉得读这篇文章是有难度的，因为我们没有专业背景的常识。
但是你不要害怕，这反而说明我们是同一起跑线，并不是我们每个人都需要做百科全书，我们也没有必要做百科全书，这一点大家不用怕，你读不懂，别人也读不懂，你不了解，别人也读不动，一说Ladagaga很多人都知道，大家一说到美国的保险制度和专利权制度，不见得每个人都知道，大家不用害怕，这就是考试的趋向。
我建议，能不能先把2010年和2011年的八篇文章全做了，一个小时就做一篇阅读，做细了。我们把2010年和2011年的八篇阅读当成我们大学的精读教材，包括选项都不要放过，只要是自己不认识的单词，就拿个小本把它抄下来，大家做完之后感觉一下，我觉得这对我们来迎接2012年的考研英语是绝对有好处的，咱们最起码知道考试的方向和趋势是什么。
我觉得周一到周五大家可以先练练真题，周六周日下午两点到五点，一定要两点到五点做一些套题，现在开始。我们考试是两点到五点，很多人不知道，因为上午是考政治，下午考英语，很多人包括我本人下午都比较瞌睡，一定要从现在开始把生物钟调整过来，两点到五点准时拿任何一种模拟题做也行，真题做也行，周六周日可以做一些模拟题，严格按照我们做题的顺序，两点到五点三个小时，做完之后要统计一下，今天我做这套题，我的阅读A花多长时间，我的新题型花多长时间，我的完形花多长时间，我的翻译花多长时间，一定要有时间概念。
我们很多同学平时训练，我感觉很勤奋，很用功，但是好像缺乏时间的概念，你要知道，很多同学平时学得不错，就是平时训练过程不科学，不讲究时间概念，题一难了，手脚就乱了。出来之后很沮丧，非常可惜。 大家做套题可以采用这样的顺序，这是我的个人之见，仅供参考。首先要做大头的阅读理解，因为阅读理解是40分，最好不要超过一个小时。
第二，做一下写作文，尤其是大作文，WB，这个同学们都知道，千万不能把大作文放在最后做，尽管大作文是最后一个考项。战略上还要把握一下。
第二个做大作文，尽可能半小时解决问题，第三个做我们比较难的，明年考的段落排序题，必须第三个做，半小时左右。
第四个做一下我们的小作文，小作文应该说比较简单，当然了，如果明年要是考摘要的话，难度就加大了，但是没有办法，你只能这么安排。为什么呢？阅读理解40分，大作文20分，这60分特别关键，必须放在我们刚开始进入考场很亢奋，很兴奋，精力很充沛，必须放在这个时候做，这60分是最重要的。
第五是翻译，翻译好拿分，拿高分不容易，拿一般的分还是可以的。
最后一个做完形填空。因为完形填空说白了，我上课我老说，这个完形填空其实就是取决于它的阅读理解，所以我在这儿简单说一下完形填空，为什么说我们同学抱怨，完形的单词都认识，比如说07年，大家可以回去试一下，单词85%高二都学过，就是选不对，我们国家的考研的完形填空与其考大家的词汇，还不如说考你的阅读理解。当你的阅读理解上去了，你的完形就上去了。
我觉得应该把这种题放在最后去做。合理的安排做题顺序是非常关键的，我希望同学们在周六到周日，两点到五点，看能不能按这个顺序做一下，把时间合理安排。
主持人：大家把完形填空也要和阅读理解，先做一下题。
墨东博：你可以把完形当成阅读理解的监督材料，你看看按阅读这个视角进入这个完形填空，你就没准会理解，为什么这道题我选错了，为什么这道题的单词我明明认识，可是我选错了，也许会有一些新的启发，大家不妨从阅读的视角来复习一下完形填空。我觉得这是一个好的角度。
主持人：大家可以把以前的真题的那个完形填空以这种方式来做。
墨东博：不要就词学词，你会一个词，下次不考这个词了你又不会了，关键要把背后的考点要把握住，这是作学问的一个精髓。庄子的寓言太好了，庖丁解牛，找到好的一个切入点，一刀下去，就到了后面那四个字，游刃有余。
主持人：非常感谢墨老师给我们做得如此精彩的解析。
由于时间关系，我们今天的访谈就到此结束，希望同学们能够按步就班循序渐进的进行自己的复习。我们也祝愿大家复习顺利，考研成功，谢谢大家，再见！
墨东博：最后祝全国的2012年的考研人明年金榜题名，谢谢各位！