2017—2018学年上期期末考试
九年级 语文 参考答案
一、（共27分）
1.C （2分）
2.B （2分）
3.（1）察纳雅言 （2）万钟则不辩礼义而受之 （3）马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊
（4）塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 燕子来时新社 梨花落后清明
（每空1分，该空见错不得分，共8分）
4.示例：李鬼冒用“黑旋风”李逵的名号，脸上搽墨，手持两把板斧，剪径劫单人（拦路抢劫钱财）。（2分）后来，李鬼被李逵抓住，他谎称“家中有九十几岁的老母，无人赡养”；李逵放走他并赠送银两，让他改过自新。但李鬼不思悔改，又欲用麻药加害李逵，结果被李逵杀死。（2分）
5.①城的主要功能是防御 ②从城到市的变化（或“从封闭走向开放”“从防御趋向流通”）（意思对即可，每空2分，共4分）
6．（1）甲骨文成功入选《世界记忆名录》。（意思对即可，2分）
（2）第一个“甲骨文”后加“的热情”。（共1分）
（3）甲骨文是中华民族和人类的精神财富；以甲骨文为起源的汉字，使中华文明的发展没有中断；甲骨文生动展现出商代先民的生产生活场景；甲骨文对研究汉字的发展有极大价值。（意思对即可，一点1分，共4分）
二、（共16分）
7.①袖手旁观（观望） ②目睹无人扶自行车 ③看到倒地的自行车都被扶起，自己没有可扶的了 ④自我满足（意思对即可，一点1分，共4分）
8.【A】示例：“三根烟” “十六个人”“没有一个人”等表示数字的词语，写出在一较长时间内，众人都无视倒地的自行车的冷漠表现（写出了丁大力测试时没人扶起自行车的状况）；与大力回忆中到处都是“小雷锋”形成对比，表现了大力对现在人的失望。
【B】示例：从“急匆匆跑”“扶起”等动作描写（细节描写），写出了聋子师傅看到车倒后就立即扶车的行动，表现了他做好事时的自觉、果断。
（每句2分，共4分）
9.修鞋的聋子师傅带头扶起了自行车，推动了故事情节的发展；他是善良淳朴的代表，他的行为展示了生活中美好感人的正能量；他与不能主动扶车的丁大力形成鲜明的对比，从而丰富了小说的主题。
（意思对即可，一点2分，答出任意两点即可，共4分。）
10.示例1：“扶自行车的人”——题目交代了小说的主要人物是“扶自行车的人”； （1分）小说的主要情节围绕要不要“扶自行车”展开，赞扬了像聋子一样毫不犹豫做好事的人，批评了像丁大力一样有虚荣心的人。（3分）
示例2：“测试”——设置悬念，引起读者的阅读兴趣；（1分）交代了文章的主要内容是丁大力的一次测试，赞扬了通过“测试”的像聋子一样毫不犹豫做好事的人；批评了没有通过“测试”的像丁大力一样有虚荣心的人。（3分）
（共4分）
三、（共12分）
11. 优秀比成功重要（“人生在世，首先应该追求的是优秀，而非成功”或“真正的成功是做一个精神上优秀的大写的人”）；一个人若真正优秀，获得成功的可能性很大（优秀者的成功往往是大成功）；把成功当作优秀的副产品，是我们最恰当的人生态度。
（一点1分，答出任意两点意思对即可，共2分）
12. 举例论证、对比论证。 作用：（举例论证）用在创造中度过一生的伟大艺术家们的事例，来具体阐释优秀者的人生价值是充实的心灵。（对比论证）把生前很不成功的伟大艺术家，与一时走红的名利之徒作对比，突出论证了有充实心灵生活的人生更有价值的观点
（论证方法1分，作用2分，意思对即可；共3分）
13.首先明确了优秀者和成功者在人生价值上的不同；接着阐释真正优秀者获得成功的可能性很大，而且是大成功；然后从自主性方面论述了优秀与成功的不同；最后再次明确人生的首要目标是优秀的观点。 （意思对即可，一点1分，共4分）
14.第④段末尾。材料内容是，李嘉诚因为拥有许多优秀品质，才能够成为香港首富。这与文章第④段所论述的“伟大的成功者都源自精神上的优秀”是一致的。
（位置1分，材料概括1分，说出材料与第④段的关系1分；共3分）
四、（共15分）
15.（1） 间：参与。 （2）徧：通“遍”，遍及，普遍。
（3）引：率领。 （4）遗：遗留。 （答对两空得1分，答对四空得2分；共2分）
16.C （2分）
17.（1）大大小小的案件，即使不能件件明察，也一定能根据实情判断。（“狱”1分，大意1分，共2分）
（2）于是项羽和汉王约定平分天下，分割洪沟作为界限，洪沟以西作为汉的领地，洪沟以东作为楚的领地。（“割”1分，大意1分，共2分）
18. 鲁庄公和刘邦都能够赢得民心；鲁庄公和汉王都善于纳谏；鲁国和汉王都能够抓住战争的有利时机。（一点1分，共3分）
19.妇女们和孩子们担着盛有饭的竹篮，提着装有汤水的壶，他们三三两两走在田间小路上，一起去给田间劳动的人送饭，远远望去青壮年男子正在南冈上顶着烈日劳作。（描写出妇女儿童的场景得1分，描写出男子劳作得1分，共2分。）
20.将农民的辛苦与自己的舒适、丰足进行对比，表达了作者对劳动人民的深切同情。（每点1分，共2分）
五、（50分）
21.（50分）略